Programlar arası bileşenler nedir?
Programlar arası bileşenler, tüm derslerde ve kademelerde birlikte geliştirilen üç yapıdır: sosyal-duygusal öğrenme becerileri, millî ve manevi değerlerin ahlaki pusula olduğu Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi ve sistem düşüncesi ile okuryazarlık becerileri. MEB bunları “eğitimin örtük hedefleri” olarak anlatır.
Tanım
Ortak Metin'e göre programlar arası bileşenler, insanın kişisel, sosyal, entelektüel ve ahlaki açıdan bütüncül gelişimini sağlamayı hedefleyen yapısıyla öğretim programlarının tamamlayıcısıdır. Öğretim sürecinin dinamik bir yapıda ilerlemesini sağlar ve eğitimin örtük hedeflerini özetler.
Üç bileşen
| Bileşen | Kısaca | Sayfa |
|---|---|---|
| Sosyal-duygusal öğrenme becerileri | duyguları yönetmek, empati, destekleyici ilişkiler, sağlıklı benlik | SDÖ becerileri |
| Ahlaki pusula olarak millî ve manevi değerlerimiz | Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi | Erdem-Değer-Eylem |
| Programları zenginleştiren sistem düşüncesi ve okuryazarlık becerileri | sistem okuryazarlığı, dokuz okuryazarlık | Sistem düşüncesi ve okuryazarlık |
Nasıl işlenir?
MEB, bu bileşenlerin her ders ve kademenin doğasına uygun olarak azami ölçüde kullanılmasına özen gösterildiğini yazar. Okul öncesinden ortaöğretimin sonuna kadar sarmal bir yapıda geliştirilirler: belirli bir ünitede, derste ya da kademede değil, tüm bu süreç içinde geliştirilip tamamlanması gereken bir yapı olarak ele alınırlar.
Okuryazarlık becerileri öğrenme çıktılarında vurgulanmayan, örtük bir yapıda ele alınır.