Rehber
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli rehberi
Modelin ne olduğunu, neyi hedeflediğini ve öğretim programlarının nasıl kurulduğunu MEB'in kendi belgelerinden anlatıyoruz. Konu anlatımı yoktur; her yazı kaynaklarını ve son güncelleme tarihini taşır.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli
Modelin ne olduğu, neyi hedeflediği ve nasıl kurulduğu — MEB metinlerinden.
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli nedir?
Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli, MEB'in tanımıyla; öğretim programlarının temel yaklaşımı, öğrenci profili, Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi ve Bec…
Maarif Modeli nedir, ne değildir?
Maarif Modeli bir eğitim modelidir: nasıl bir insan yetiştirilmek istendiğini ve öğretim programlarının buna göre nasıl kurulduğunu tanımlar…
Maarif Modeli'nin temel yaklaşımı: Köklerden Geleceğe
MEB'in temel yaklaşım metnine göre model; ahlaklı, erdemli, eleştirel düşünebilen, sorgulayan, mesuliyet ve ülkü sahibi, medeniyetin yalnızc…
Öğrenci profili: yetkin ve erdemli insan
Maarif Modeli'nin hedeflediği öğrenci profili “yetkin ve erdemli insan”dır. MEB bunu ontolojik, epistemolojik ve zamansal bütünlük ile aksiy…
Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi nedir?
Erdem-Değer-Eylem Çerçevesi, Maarif Modeli'nde değerlerin nasıl ele alındığını gösteren çerçevedir. Eylemlerden değerlere, değerlerden erdem…
Bütüncül eğitim yaklaşımı nedir?
Bütüncül eğitim, insanın zihinsel, sosyal, duygusal, fiziksel ve ahlaki yönleriyle bir bütün olarak gelişimini ve eğitimini konu alan yaklaş…
Maarif Modeli program tasarımı: bileşenler ve ilkeler
MEB, Maarif Modeli program tasarımını bir dizi ilkeyle tarif eder: hak ve gelişim temelli öğrenme, Türkçenin öğretimine özen, bilgi-beceri-e…
Programlar ve değerlendirme
Öğretim programı nasıl yazılır, öğrenme çıktısı nedir, öğrenme nasıl değerlendirilir.
Beceriler Çerçevesi nedir? Maarif Modeli'nde beceriler
Beceriler Çerçevesi, okul öncesinden liseye kadar becerileri tanımlar ve birbirleriyle ilişkilendirir. Kavramsal beceriler ve alan beceriler…
Kavramsal beceriler: temel, bütünleşik ve üst düzey düşünme
Kavramsal beceriler; temel beceriler (saymak, okumak, yazmak, çizmek gibi), bütünleşik beceriler (gözlemleme, çözümleme, yorumlama, yansıtma…
Alan becerileri ve eğilimler nedir?
Alan becerileri, kavramsal becerileri ve/veya alana özgü bütünleşik becerileri kapsayan derse özgü becerilerdir; örneğin Matematik'te matema…
Öğrenme çıktısı nedir? Kazanımdan farkı
Öğrenme çıktısı, Maarif Modeli öğretim programlarında dersin hedefine verilen addır. MEB'e göre ünite/tema/öğrenme alanındaki bilgi kümesini…
İçerik çerçevesi nedir?
İçerik çerçevesi, öğretim programında ele alınan bilgi kümesini temsil eder ve “Öğrenci ne bilmeli?” sorusuna cevap verir. MEB'e göre bir di…
Programlar arası bileşenler nedir?
Programlar arası bileşenler, tüm derslerde ve kademelerde birlikte geliştirilen üç yapıdır: sosyal-duygusal öğrenme becerileri, millî ve man…
Sosyal-duygusal öğrenme becerileri nedir?
Sosyal-duygusal öğrenme becerileri, kişinin kendisi ve çevresi ile olumlu ilişkiler kurması, duygularını yönetmesi, empati yapması ve sağlık…
Sistem düşüncesi ve okuryazarlık becerileri
Sistem düşüncesi ve okuryazarlık becerileri, Maarif Modeli'nin programlar arası bileşenlerinden biridir. MEB, sistem okuryazarlığını dört bü…
Maarif Modeli'nde ölçme ve değerlendirme: öğrenme kanıtları
Ortak Metin ölçme ve değerlendirmeyi “öğrenme kanıtları” olarak adlandırır: öğretmen performansı belirlemek için portfolyo, ödev, proje, per…
Öğrenme-öğretme yaşantıları: derslerin işlenişi
Öğrenme-öğretme yaşantıları, programın derste nasıl uygulanacağını anlatır: öğrenci merkezli, aktif ve sorgulamaya dayalı. MEB beş yaklaşımı…
Farklılaştırılmış öğretim: zenginleştirme ve destekleme
Farklılaştırılmış öğretim, her öğrencinin benzersiz öğrenme ihtiyaçlarına yönelik bir stratejidir: içerik, süreç ve ürün boyutları öğrencini…
Maarif Modeli öğretim programının yapısı
MEB, program yapısını ünite/tema/öğrenme alanı etrafında kurar: her birinde ders saati, alan ve kavramsal beceriler, eğilimler, programlar a…
Program dışı etkinlikler, okul temelli planlama ve hayat boyu öğrenme
Okul temelli planlama, öğretmenlere programı uyarlama özerkliği tanıyan, zümre kararıyla araştırma, gözlem, proje ve okuma etkinliklerine ay…
Sınıflar ve sınavlar
Hangi sınıf hangi programla okuyor; LGS ve YKS ile Maarif Modeli ilişkisi.
Hangi sınıf hangi programla? 2026-2027 Maarif Modeli tablosu
MEB'in 2026-2027 çerçeve planı sayfalarına göre Maarif Modeli programları temel eğitimde 1, 2, 3 ve 5, 6, 7. sınıflarda uygulanacaktır; orta…
Maarif Modeli ile 2018 programı: yapı farkı
İki program sistemi aynı derslerin hedeflerini farklı yapıyla anlatır. 2018 programları kazanım ve açıklama biçiminde yazılır, ortak bir gir…
Maarif Modeli LGS ve YKS'yi nasıl etkileyecek?
MEB Bakan Yardımcısı'nın Aralık 2025 açıklamasına göre yeni müfredatla okuyan öğrenciler LGS ve YKS'ye ilk kez 2028'de girecek. Sınav modeli…
Bağlam temelli soru nedir? MEB soru yazım kılavuzuna göre
MEB kılavuzuna göre bağlam temelli soru; öğrencinin bir metin, problem durumu, veri seti, görsel ya da senaryoyla karşılaşmasını ve bu bağla…
Veliler ve öğrenciler
MEB'in veli ve öğrenci kılavuzlarına dayanan açıklamalar.
Veli için Maarif Modeli: MEB'in veli kılavuzu ne diyor?
MEB, Maarif Modeli için velilere yönelik iki bilgilendirme kılavuzu yayımlamıştır (Temel Eğitim ve Ortaöğretim). Kılavuzlara göre veli, okul…
Öğrenci için Maarif Modeli: lise müfredatı neler getiriyor?
MEB'in Öğrenci Bilgilendirme Kılavuzu, lise müfredatını “neler getiriyor?” sorusuyla anlatır: beceriler (kavramsal ve alan becerileri), eğil…
Soru çözme ve öğrenme
Takıldığın soruyla nasıl çalışılır; adım adım çözümün Maarif Modeli'ndeki yeri.
Takıldığın soru mu var?
MaarifAI soruyu MEB programına bağlayarak adım adım çözdürür. Kayıt ücretsiz.